學業(yè)，是一個人的立身之本，是知識、能力、素質的直觀表現(xiàn)，直接關系到人的一生事業(yè)的走向和成就。因此，誰都希望擁有好的學業(yè)。但學業(yè)是否有成，學歷的高或低，并不以個人的主觀意志為轉移，而是決定于人的命和運。
從生辰八字，可看到一個人的學業(yè)狀況。生辰八字論學業(yè)，主要從以下五個方面入手：
一、印星主學業(yè)、學識和學術，為第一文星
印星，指命局的正印、偏印。印星主文，在八字中主學業(yè)、學識，屬學術之星。應為第一文星，故看學業(yè)和學歷要首看印星。
如果八字命局以正印、偏印為喜用神，且印星旺相得地，旺透，旺而逢生；或雖為忌諱的五行，但弱而受制，都預示著此人聰明好學，相容并蓄，勤于鉆研，學習成績優(yōu)異，容易得到高學歷。其中正印側重文科比較突出，而偏印側重理科方面比較突出。
一個人的知識面主要看印綬的旺衰，但是要取得官方（國家）認可的資歷，還須要看官星。古命書認定，官印是個人聰明好學，并能登科甲第，獲得高學歷而成才的一個重要標志。事實上，古往今來學業(yè)出類拔萃的尖子們，絕大多數(shù)命局皆是官印純粹、旺相而無破損，都是天生讀書的“好料”。
如乾造：戊午 戊午 庚午 丁丑
庚金日生在午火之月，身弱以正印、偏印為喜用神，喜命局官印相生，二戊坐午、丁生丑旺，印星旺相得地而旺透，官印純粹旺相，印星通關生身有力，命生聰穎好學，學業(yè)出類拔萃，取得博士高學位。
反之，如果八字中印星雖為喜用的五行，但弱而受制，遭刑沖克破，或合化成別象，用神無力，則主學業(yè)有阻，考試不第；或為忌諱的五行，但旺而逢生，則預示學業(yè)不良，或很難達到高等學歷。
二、食傷主秀氣和聰明才智的發(fā)揮，為第二文星
食神、傷官乃泄我之秀氣，主聰明才智的發(fā)揮，亦主文學藝術才華，為第二文星。
如其八字以食傷為喜用神，且得令旺相，旺而逢生；或為忌諱的五行，弱而受制，預示命主清奇卓越，悟性較高，聰明多智，頭腦靈活，理解能力、思維能力較強，富有想象力和創(chuàng)造性。故只要四柱組合得當，則此人身手不凡，多有登科及第之喜。從古今很多文人學士碩士博士的命例中得到充分證明。
反之，若然八字命局雖以食傷為喜用神，但弱而受制，刑沖克破，合喜為忌，則主其人才智發(fā)揮受限，較不利讀書；或命局食傷泄身太過為忌神，旺而逢生，又無印星來克制，則預示領悟能力稍差，理解與接受知識比較困難，其人學業(yè)必不順遂。
三、八字格局組合得當，易有學業(yè)功名
大凡八字格局純粹成功者，必有非常專業(yè)之才能或學歷而賴此做出事業(yè)來走向成功。如：
1. 傷食佩印格：四柱中傷食太旺，或克泄交加太過，如逢印星克制食傷，即有利學業(yè)。傷食太旺之人，往往泄身太過，平時聰明有余，但好高騖遠，鋒芒畢露而不利學業(yè)；如有印星生身，則有師長關照約束，使之理智謹慎，戒驕戒躁，故易有學業(yè)功名，并且其人才華出眾。
2. 官印相生或殺印相生格：四柱中官殺旺，有印星化殺生身時，利考學，這是一組化忌為喜，變壓力為動力的有利組合。這種人往往學習或考試時壓力大，但能刻苦用功而取勝。
3. 金白水清格：此格主要特征是：庚申、辛酉日生秋月令，引到時上遇亥子水鄉(xiāng)，以金則白，以水則清，無刑沖破害，主富厚。切忌夏生，則不入格，春金二三月，運行西北亦可。如庚辰、庚子、癸巳、癸酉、癸丑等日，生秋冬月令，無火傷，無土制，見金水相停成局，亦是。詩曰：金清水白主榮貴，秀麗文章定出群，更無火土來刑制，聲譽掀騰翰苑人。如八字：壬子 癸卯 庚子 庚辰，此命造金白水清，學歷超群，命主為女博士。
4. 木火通明格：木火通明是指八字當中，天干透火，地支為木，取木生火而通明，例如丙寅、丁卯，天干為丙丁火，地支為寅卯木，稱為木火通明。如甲戌、甲午、甲寅、丙午、丙寅、丙辰等日，要出生在春夏木旺火旺之季，時上又透出木火引旺，即成此格。如八字：丁巳 甲辰 甲寅 丁卯，命造木火通明，為高學歷的清貴之格。
此外，諸如水火既濟格、傷官合殺格，財官印三奇格等等，亦是利文途、利學業(yè)之格局。
四、八字神煞是論學業(yè)的重要依據(jù)之一
八字論學業(yè)，神煞也是重要依據(jù)之一。如學堂、詞館主聰明好學上進；天乙貴人則主性質文秀；文昌星則主藝術才華橫溢；天月德主作福厚篤實；德秀之氣則主文靜聰慧。如果八字中帶有國印、文昌、太極、華蓋，或學堂、詞館、天月二德、德秀、天乙貴人等吉星，便預示此人悟性與天賦較高，理解能力較強，也有很好的創(chuàng)造力，則獲取高學歷的機會必大或考試升學時順利。
五、歲運的好壞直接影響學業(yè)的成敗
論學業(yè)，除了從八字命局推斷外，還必須結合歲運來論斷。因為命運是八字命局與歲運（大運和流年）的統(tǒng)一體，不可分割。學業(yè)成否，還需配合求學期間的運氣好壞來綜合論斷。現(xiàn)實中有很多這樣的例子，如八字命局用神、格局不是很理想，似難有高學歷，但命主在求學期間恰好行上了有利的學運，彌補了八字的不足，仍可連登科甲，金榜題名。又如有的人命局雖有登科及第的標志，但求學或考試期間學運不佳，導致學業(yè)受阻，名落孫山。
1. 求學考試期間，所行的歲運為命局利學業(yè)的喜用神，生助印綬或食傷文星。命主學業(yè)必好。
2. 求學考試期間，所行的歲運為傷食佩印格、官印相生或殺印相生格、金白水清格、木火通明格、水火既濟格且為命局喜用之時，命主學業(yè)必好。
3. 求學考試期間，歲運有國印、文昌、太極、華蓋，學堂、詞館、天月二德、天乙貴人，天乙貴人、將星、華蓋等吉星出現(xiàn)時，命主學業(yè)必好。
4. 求學考試期間，所行歲運為命局所需調候、通關之神，用神到位，使命局得到中和，五行得以流通時，亦有利學業(yè)，易得枯木逢春、旱苗得雨之喜。
5. 印綬或食傷雖為命局忌神，但求學考試期間行克制忌神大運的，亦有科舉之喜。如八字印旺為忌，求學考試期間行財運，財能克印，反利學業(yè)。
6. 求學考試期間：所行的歲運比劫如林為仇忌之時，命主學業(yè)必差；所行的歲運財星大旺又為仇忌之時，命主學業(yè)必差；所行的歲運印星、食傷星大旺且為仇忌之時，命主學業(yè)必差。
7. 如果八字命局與大運都具備高等學識的信息，但流年運氣不佳，容易致使命主考試時發(fā)揮不好，沒有考出理想的成績而落榜。但可在有利的流年再考，能使考出的成績更如人意。
